PSICOLOGÍA EDUCATIVA

¿QUÉ ES?

La Psicología educativa se puede definir como el campo de la psicología que esta encargado en el estudio del aprendizaje humano. Se encarga también de los métodos para que se logren desarrollar las habilidades cognitivas. 

PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN EL PERÚ

Si nos referimos a los orígenes y al desarrollo de la psicología educativa en nuestro país, Alarcón (1968) establece dos períodos diferenciados. 

En el primero, los pioneros son médicos o educadores, las contribuciones son individuales y esporádicas, siendo los objetivos (Alarcón, 1980): hacer mediciones de la inteligencia, observar su desarrollo y establecer normas peruanas; determinar el grado de relación entre inteligencia y rendimiento académico; observar la madurez para el aprendizaje.

El segundo es un período en el que la investigación se hace institucional, sistemática y más rigurosa. Destaca la figura la figura de Reynaldo Alarcón por ser autor del primer libro sobre psicología del aprendizaje en el país, en cuyo primer capítulo analiza las relaciones entre pedagogía y psicología del aprendizaje y en los capítulos finales analiza los exámenes y los sistemas de notas escolares 

CONCLUSIÓN

Podemos concluir en sí que la psicología educativa es muy importante y que tiene una gran historia en nuestro país teniendo en cuenta a psicólogos que la impulsaron. Esta rama por la psicología contribuye a la teoría ya que se busca explicar como aprendemos, recordamos en situaciones de enseñanza. También existe contribuciones a la practica, se convierte las teorías que elaboran en sugerencias de practicas que pueden utilizar los profesores en sus clases.

BIBLIOGRAFÍA

Alarcón, R. (1968) Panorama de la Psicología en el Perú. Lima, UNMSM.

Meza, A. (2008) Breve Panorama de la Psicología Educacional en el Perú. Revista Pontificia Universidad Católica del Perú. 

Universidad Continental (2016). Psicología Educativa: Perú. Recuperado en: https://blogposgrado.ucontinental.edu.pe/psicologia-educativa-cual-es-su-rol